为了深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，推动信息技术与教育教学融合创新发展，激发教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，不断提升课堂教学质量，根据买球赛的app官网关于开展第三届全国高校教师教学创新大赛校赛的通知要求，学院将举办2022年教师教学创新大赛，有关事项通知如下：
一、参赛对象与分组
（一）参赛对象
参赛主讲教师需满足以下条件：我校在职专任教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
2021年和2022年已获得学校或学院本科教学教育改革项目（课程思政、一流课程）立项并资助的教师（教学团队）符合参赛条件的原则上均应参加。
（二）分组
大赛组别按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域分为新文科组和课程思政组两组，每组下设正高、副高及以下两个小组。
二、大赛实施
本次大赛流程与评分标准均与全国教师教学创新大赛接轨。
（一）教师动员与报名
学院广泛动员，积极组织教师申报，特别是动员授课效果好、课程教学有创新有特色、注重现代信息技术运用、教改成果丰富的教师参赛。
（三）大赛时间和形式
2022年12月16日，具体时间和形式视报名和疫情情况而定。
（四）大赛评比
1. 教科办组织专家对教师现场展示进行评分。参赛教师结合教学大纲与教学实践，现场进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据汇报进行10分钟的提问交流，占总成绩的50%。
2. 成绩评定采用百分制，教学创新成果报告占50%，现场展示占50%。评分标准见附件。
（三）结果公布
大赛评比结果报学院审定后予以公布。
三、奖项设置
大赛将视个人（团队）报名情况设立具体奖项，由学院颁发获奖证书。
四、材料报送要求
1. 教学创新成果报告。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告字数1500字左右为宜。
2. 请意向参加的教师（团队）填报《申报书》（见附件）和撰写教学创新成果报告，于12月12日前发送至指定邮箱。
五、其他
学院将根据个人（团队）奖得分排名，择优推荐符合条件的个人（团队）参加第三届全国高校教师教学创新大赛校赛。
联系人：杨建梁 电话：23498145
邮箱：sxyjkb@126.com
商学院
2022年12月7日
附件：
